مکتب پیانو سوزوکی (کتاب سوم و چهارم)

روش تدریس «پرورش استعداد» که در سال 1945 توسط شینیچی سوزوکی ابداع شده، تبدیل به جریانی جهانی گشته و تئوری‌های آموزش را متحول ساخته است.
    متد سوزوکی از اصول خاصی پیروی می‌کند و برای فرا گرفتن آن‌ها معلم باید دوره های خاصی را بگذراند. اما از آن جایی که کتاب‌های رپرتوار سوزوکی در برگیرنده‌ی قطعات کلاسیک طبقه‌بندی شده هستند‌، بسیاری از معلم ها که به شیوه‌های سنتی تدریس می‌کنند هم، آن‌ها را مورد استفاده قرار داده‌اند.
  تفاوت اصلی متد سوزوکی با شیوه‌ی سنتی در تأکیدی است که اولی بر اولویت دیدن و شنیدن می‌گذارد. این رویکرد از این فلسفه نشأت می‌گیرد که کودکان موسیقی را همانطور می‌آموزند که زبان مادری خود را. کودک از بدو تولد با زبان مادری خود احاطه شده است؛ لذا گوش دادن مکرر به اجرای ضبط شده‌ی قطعات و آشنایی کامل با آن‌ها برای آموختن و نواختن درست، ضروری است.
  کتاب مکتب پیانو سوزوکی انتشارات سرود شامل پیوستی با عنوان «راهنمای تمرین قطعات» است که در آن نکاتی درباره‌ی قطعات و پیشنهاد‌هایی برای نحوه‌ی نواختن آن‌ها ارائه شده است.